얘들아, 교과서 구경 오렴.

작년에 하지 않았던 일을 올해 할 수 있는 건, 작년에 열심히 구경을 다닌 탓이고, 같은 부서 선생님들이 열심히 도와주시기 때문이다. 머리 속에 있는 아이디어는 아이디어가 아니다. 실행되고 나서야 아이디어다.

고3 수업을 하는 경우, '교과서와 다른' 내용으로 수업이 진행되는 경우도 있을 수 있다. 내년에는 또 누가 어떤 과목을 가르치게 될 지 분명하지 않기도 하다. 그러니 최소한 학생들에게 교과서는 구경시켜 줘야 한다고 생각했다. 우리 학교에 개설되지 않았더라도, 그래서 우리 학교에서 사용해 본 적이 없는 교과서도 별도의 예산으로 구입했다.

장소

우리학교 1층 역사관 주변 공간을 사용했다. 학생들이 등하교 하는 출입구에서 가까워서 접근성이 높다고 생각했다.

교과서 배치 방법

교과서는 교과군별로 진열했고, 일반선택을 먼저 두고 그 옆으로 진로선택 과목을 배치했다. 거치대를 사용해서 과목에 대한 간단한 설명, 성적 처리 방식에 대한 자료를 출력했다. (자료는 부산교육청 "어떤 과목을 언제 배울까" 사용)

전시 기간

우리 학교의 경우 1차 선택과목 희망조사는 6월, 2차 선택과목 희망조사는 7월이다. 그 사이 한 달 간의 시간이 있어서 교과서 전시도 한 달 간 하기로 일단 정했다.