질적 연구자로서의 기록 (5부작 연재 개요)1편. 관찰의 시작: 교실의 휘발되는 순간을 붙잡다• 현장 교사로서의 생생한 1인칭 관찰 경험 (Experience)• 핵심 질문: 왜 많은 교사들이 기록을 결심하고, 왜 쉽게 지치는가?• 주요 내용:• 퇴근길 허탈함 속에서 사라지는 교실의 순간들• 단순 업무 메모와 성찰 저널의 차이, 관찰자로의 시선 전환• 기록은 기억 보존이 아닌 내일을 맞이하는 렌즈를 닦는 일기록가라는 정체성을 확인하고, 연구자라는 정체성을 추구하게 된 계기2025학년도 겨울부터 한국교원대 교육대학원 교육행정 전공으로 입학하여 공부를 시작하면서 저는 새로운 정체성을 부여 받습니다. 왜 부여 받느냐? 석사 학위가 필요하니 수업 듣고 6학기를 채우면 학위를 받을 수 있겠구나. 하는 마음으로 입..