Wordle.net을 활용해 제가 했던 수업 #elt_

2011.03.06 16:25

예전에 wordle.net 활용방안에 대해서 포스팅한 적이 있습니다.

그리고,
저도 실제 수업에서 활용해본 적이 있는 데, 그에 대해 짧게 써보겠습니다.



대상 : 고등학교 2학년
학생수준 : 상급
수업자료 : TEPS reading 문제

학교에서 TEPS 교재를 좀 사용했었습니다. 그래도 단순한 문제풀기 및 풀이가 되지 않을 방법을 생각하다가, Wordle을 사용하면 좋겠다 생각했습니다.


그래서,
학생들의 brainstorming/ schema building 과정을 wordle로 해결하고,
문제를 풀도록 하면 좋겠다 생각했습니다
.
(학생들의 반응도 좋은 편이었습니다.)


교사가 준비해야 할 것 : 지문으로 만든 wordle 그림(지문이 8개면, 8개의 그림)


[제가 만든 wordle]



수업의 진행

  1. 교사는 학생들에게 Wordle을 보여주고, Wordle이 보여주는 정보가 무엇인지 설명해줍니다. (큰 글씨의 단어가 자주 사용되는 단어라는 점 등)
  2. 첫번째 활동은 wordle보며, Topic sentence 만들기.
  3. 교사가 하나의 wordle을 보고(TV나 프로젝터로 학생들에게 보여주면서), wordle안에 보이는 단어를 이용해서, Topic sentence를 하나 만들어 보입니다.
  4. 학생들에게 시간을 주고, 스스로 wordle만 보고, 세 네개의 wordle의 Topic sentence를 써보도록 합니다. (정답은 없고, "예상"해보는 게 중요함을 강조해야 합니다.)
  5. 시간이 지나고, 함께 하나씩 보면서, 자신의 topic sentence를 발표해봅니다. (발표하는 사람에게 적절한 보상(먹을 것 따위?)을 제시해도 좋습니다.
  6. 그리고, 문제 풀기 (학생들의 지문에 대한 이해도가 높아집니다. 문제도 쉽게 풀리는 것 같구요. )

시간이 더 있다면, 이런 활동도 가능합니다.

  1. 두번째 활동(시간이 더 있다면)은 wordle보며, 문장 만들기입니다. (그룹을 구성해서, 한 사람씩 문장을 만들면 됩니다. )
  2. 한 사람이 wordle안에 있는 문장을 만들면,
  3. 다음 사람은 앞 사람이 사용하지 않은 단어를 이용해서 문장을 만들어야 합니다.
  4. 문장을 만들지 못하거나, 너무 머뭇거리면, 그 사람이 점수를 잃게 됩니다. (문장을 만들던 사람을 제외한 사람이 모두 점수를 얻는 방식도 가능합니다.)
  5. 일정 시간이 지나고, 개인별 점수의 총합을 내어서, 각 그룹 최고득점자에게 보상 가능합니다. (전 먹을 것은 그룹원 수만큼 1등에게 나눠줬습니다. 1등은 그걸 그룹원과 나눠먹을 수 있죠. 경쟁에서는 이기되, 그 기쁨은 나눌 수 있어 좋습니다. )

TIP. 학생들의 수준에 따라서, 이 활동은 난이도를 조정할 수 있습니다.

  • 한 단어가 아니라, wordle안에 있는 두 단어를 반드시 써서 문장을 만들도록 할 수도 있습니다.
  • 한 단어를 써서 문장을 만들되, 앞 사람이 만들어낸 문장과 내용적으로 연관성이 있도록 만들어야 합니다. (이렇게 하면 상당히 난이도가 높아집니다. 다른 사람의 이야기에도 귀기울어야 하구요. )


다른 아이디어 있으면, 공유해주시면 좋겠네요. ^-^
궁금한 점 질문도 좋습니다.

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토로록알밥 영어수업관련/수업방법 wordle, worlde 활용, 독해

Wordle.net 사용법 동영상 설명

2011.01.10 22:54














왜 그런지, 티스토리 블로그 검색 기능에서
wordle을 검색해도, 제가 포스팅 했던 것이 검색이 되지 않더군요.  




처음 wordle에 대해 올렸던 포스팅은 아래 주소에서 보실 수 있습니다. 



지난번 영어회화전문강사 연수에 다녀온 후, 
좀 더 알기 쉽게, 비디오로 만들어 봐야 겠다 생각을 했습니다. 
사실 글과 사진으로 쓰는 게, 더 낳다고 생각하지만, 
비디오의 경우에는 
보시는 분들이 더 편하게 보실 수 있기 때문에, 
앞으로 사용설명이나, 파일설치 등에 대해서 다룰 때는
비디오로 제작해서 올려봐야 겠다 생각 중입니다. 

^-^

얼굴이 안 나오니 다행이지만, 
목소리라도 좋게 들려야 하는데.. 하하


그럼 즐겁게 보시길..


동영상보러 가기




제가 수업에서 활용한 예
  • 아이들에게 주어진 독해 문제를 풀기 전에, Background knowledge를 쌓아주는 활동으로 활용했습니다. 
    • 선생님이 준비할 것 : 사용한 지문들을 이용해 만든 Wordle worksheet
    • 학생들 : wordle worksheet을 받아듭니다./ 나중에 풀 문제는 보지 않은 상태
      • wordle worksheet을 받은 직후, 학생들은 wordle의 단어들을 보면서, 자신이 생각하는 topic sentence를 만들어 냅니다. (수준에 따라서, 만들어야 하는 topic sentence수를 줄여주거나 합니다. 그냥 title을 예상해서 써보라고도 할 수 있겠죠.)
      • 그룹활동(4인 1조) : 한 명씩 돌아가면서, wordle에 있는 단어를 하나씩(수준에 따라서 그 이상이 될 수도 있겠죠) 사용해서, 문장을 만들도록 합니다. 
      • 다음 사람은 앞 사람이 사용한 단어가 아닌, 다른 단어를 사용하여, 또 다른 문장을 만듭니다. 계속 이런 식으로 이어나가다가, 문장을 말하지 못하는 사람은 점수를 잃게 됩니다. 
      • 여기서 다양한 변이가 가능합니다. : 앞 사람이 한 얘기와 연관된 이야기를 이어나가도록 한다던지(학생들의 수준이 우수한 경우), wordle에 나오는 단어를 사용하되, 그 단어외에는 한국어를 사용할 수 있도록(수준이 낮은 경우)
  • 그리고, 이런 활동이 부담이 된다면, 학생들이 지문을 이해하고, 문제를 푼 이후에, 마무리활동으로 wordle을 사용해도 좋습니다.
    • 이미 학습한 지문의 wordle을 보면서, 제목을 만들어보라고 할 수도 있고, 
    • wordle에 제시된 단어 중 몇개를 골라서, 뜻을 물어볼 수도 있겠죠. 
    • wordle에 나오는 단어 중, 어떤 단어가 다른 단어와 잘 어울리는지(collocation)를 질문할 수도 있습니다. 

다른 수업 방안이나, 작은 아이디어라도 있으시면, 댓글 주시면 감사하겠습니다. 나눠야, 커집니다. ^-^



작년에는 아이들에게 방과후, 
스스로 학습할 수 있도록, 교과서 내용에 대해서, 
짧게 비디오를 만들어서 youtube에 올리고, 
블로그에 링크를 볼 수 있도록 올렸는데..
오랜만에 비디오를 만들어 보니 쉽지가 않네요. 

무엇보다, 마이크 볼륨이 제대로 인식이 안되어서 
목소리가 너무 이상하게 나온 점이 제일 마음에 안 드네요. 



==== 20110809 첨부 ====

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Wordle : 영어단어로 구름만들기? - 영어로된 글의 이미지화

2010.10.04 13:13
어수업에서 가장 많은 부분이 할애되는 것이 바로 영어문장을 읽는 것입니다. 모든 4 기능(Listening, Reading, Writing, Speaking)이 중요하긴 하지만, 우리가 일상생활에서 가장 많이 의존하는 부분은 바로 의견을 전달받는 Listening이나 Reading입니다. 

Listening은 시간이나 공간의 제약을 많이 받지만(보통 지금, 여기에서 듣는 내용은 다시 되돌릴 수 없다.), Reading은 시간이나 공간의 제약을 거의 받지 않습니다. 그리고 인간이 만들어 놓은 대부분의 자료 형태는 읽기 자료입니다. 

이런 Reading의 교수와 학습은 그래서 더욱 중요합니다. 하지만, 자칫 그냥 읽게 만들고, 그 지문에 대해 문제를 풀도록 하는 단조로운 수업은 학생들에게 '배움'에 대한 실증을 불러일으킬 수도 있습니다. 공부란 원래 힘든 것이야 라는 점에 학생들이 동의한다 하더라도 말이죠. 

이 Wordle이라는 사이트를 접하고, 이걸 어떻게 수업에 활용할 수 있을까 고민을 많이 했지만, 사실 수업에 제대로 적용해보지 못했습니다. 최근까지는.. 얼마전 Wordle을 수업에 적용했고, 예상했던 기대효과는 거뒀다고 생각합니다. 

일단 들어가보시면 되겠죠. 

Wordle 가보기



Wordle의 기능에 대해서는 아래와 같이 설명하고 있습니다. 


특징을 요약해보겠습니다. 
  • Wordle은 사용자가 제시한 문장을 이용해서, '단어 구름'을 만든다. 
  • 주어진 글 속에서, 빈도가 높은 단어가 크게 표시된다. 
  • '단어 구름'의 글씨체, 레이아웃, 색배합을 바꿀 수 있다.(꽤 다양한 글씨체와 레이아웃, 색배합이 제공됩니다.)
  • '단어 구름'은 당신이 사용하고 싶은대로 하면 된다. 
  • 인쇄하거나, the Wordle gallery에 저장하고, 친구와 공유할 수도 있다. 

다른 특징
  • Java를 기반으로 했으며, jpg저장은 되지 않습니다. -> 사용자가 화면캡쳐를 하면 가능하겠지요.
  • 다음과 같은 소스코드를 제공합니다. 웹페이지 등에도 게재할 수 있습니다. 


그러면, 수업에는 어떻게 활용할 수 있을까요? 
+ 텍스트 제시전, Wordle을 제시함으로 해서, Brainstorming에 활용할 수 있다. 
+ 수업이 끝날 즈음에, Wordle을 제시해서, 복습을 하는 데 사용할 수 있다. 
+ 텍스트의 topic word를 한 눈에 볼 수 있다. 

다음 포스팅은 Wordle을 활용해서, Pre-reading을 하면서, 간단한 Speaking까지 훈련하도록 수업에서 제시한 방법에 대해 다루겠습니다. 
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Wordle : 영어단어로 구름만들기? - 영어로된 글의 이미지화

2010.10.04 13:13
어수업에서 가장 많은 부분이 할애되는 것이 바로 영어문장을 읽는 것입니다. 모든 4 기능(Listening, Reading, Writing, Speaking)이 중요하긴 하지만, 우리가 일상생활에서 가장 많이 의존하는 부분은 바로 의견을 전달받는 Listening이나 Reading입니다. 

Listening은 시간이나 공간의 제약을 많이 받지만(보통 지금, 여기에서 듣는 내용은 다시 되돌릴 수 없다.), Reading은 시간이나 공간의 제약을 거의 받지 않습니다. 그리고 인간이 만들어 놓은 대부분의 자료 형태는 읽기 자료입니다. 

이런 Reading의 교수와 학습은 그래서 더욱 중요합니다. 하지만, 자칫 그냥 읽게 만들고, 그 지문에 대해 문제를 풀도록 하는 단조로운 수업은 학생들에게 '배움'에 대한 실증을 불러일으킬 수도 있습니다. 공부란 원래 힘든 것이야 라는 점에 학생들이 동의한다 하더라도 말이죠. 

이 Wordle이라는 사이트를 접하고, 이걸 어떻게 수업에 활용할 수 있을까 고민을 많이 했지만, 사실 수업에 제대로 적용해보지 못했습니다. 최근까지는.. 얼마전 Wordle을 수업에 적용했고, 예상했던 기대효과는 거뒀다고 생각합니다. 

일단 들어가보시면 되겠죠. 

Wordle 가보기



Wordle의 기능에 대해서는 아래와 같이 설명하고 있습니다. 


특징을 요약해보겠습니다. 
  • Wordle은 사용자가 제시한 문장을 이용해서, '단어 구름'을 만든다. 
  • 주어진 글 속에서, 빈도가 높은 단어가 크게 표시된다. 
  • '단어 구름'의 글씨체, 레이아웃, 색배합을 바꿀 수 있다.(꽤 다양한 글씨체와 레이아웃, 색배합이 제공됩니다.)
  • '단어 구름'은 당신이 사용하고 싶은대로 하면 된다. 
  • 인쇄하거나, the Wordle gallery에 저장하고, 친구와 공유할 수도 있다. 

다른 특징
  • Java를 기반으로 했으며, jpg저장은 되지 않습니다. -> 사용자가 화면캡쳐를 하면 가능하겠지요.
  • 다음과 같은 소스코드를 제공합니다. 웹페이지 등에도 게재할 수 있습니다. 


그러면, 수업에는 어떻게 활용할 수 있을까요? 
+ 텍스트 제시전, Wordle을 제시함으로 해서, Brainstorming에 활용할 수 있다. 
+ 수업이 끝날 즈음에, Wordle을 제시해서, 복습을 하는 데 사용할 수 있다. 
+ 텍스트의 topic word를 한 눈에 볼 수 있다. 

다음 포스팅은 Wordle을 활용해서, Pre-reading을 하면서, 간단한 Speaking까지 훈련하도록 수업에서 제시한 방법에 대해 다루겠습니다. 
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2010.10.04 13:13
어수업에서 가장 많은 부분이 할애되는 것이 바로 영어문장을 읽는 것입니다. 모든 4 기능(Listening, Reading, Writing, Speaking)이 중요하긴 하지만, 우리가 일상생활에서 가장 많이 의존하는 부분은 바로 의견을 전달받는 Listening이나 Reading입니다. 

Listening은 시간이나 공간의 제약을 많이 받지만(보통 지금, 여기에서 듣는 내용은 다시 되돌릴 수 없다.), Reading은 시간이나 공간의 제약을 거의 받지 않습니다. 그리고 인간이 만들어 놓은 대부분의 자료 형태는 읽기 자료입니다. 

이런 Reading의 교수와 학습은 그래서 더욱 중요합니다. 하지만, 자칫 그냥 읽게 만들고, 그 지문에 대해 문제를 풀도록 하는 단조로운 수업은 학생들에게 '배움'에 대한 실증을 불러일으킬 수도 있습니다. 공부란 원래 힘든 것이야 라는 점에 학생들이 동의한다 하더라도 말이죠. 

이 Wordle이라는 사이트를 접하고, 이걸 어떻게 수업에 활용할 수 있을까 고민을 많이 했지만, 사실 수업에 제대로 적용해보지 못했습니다. 최근까지는.. 얼마전 Wordle을 수업에 적용했고, 예상했던 기대효과는 거뒀다고 생각합니다. 

일단 들어가보시면 되겠죠. 

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Wordle의 기능에 대해서는 아래와 같이 설명하고 있습니다. 


특징을 요약해보겠습니다. 
  • Wordle은 사용자가 제시한 문장을 이용해서, '단어 구름'을 만든다. 
  • 주어진 글 속에서, 빈도가 높은 단어가 크게 표시된다. 
  • '단어 구름'의 글씨체, 레이아웃, 색배합을 바꿀 수 있다.(꽤 다양한 글씨체와 레이아웃, 색배합이 제공됩니다.)
  • '단어 구름'은 당신이 사용하고 싶은대로 하면 된다. 
  • 인쇄하거나, the Wordle gallery에 저장하고, 친구와 공유할 수도 있다. 

다른 특징
  • Java를 기반으로 했으며, jpg저장은 되지 않습니다. -> 사용자가 화면캡쳐를 하면 가능하겠지요.
  • 다음과 같은 소스코드를 제공합니다. 웹페이지 등에도 게재할 수 있습니다. 


그러면, 수업에는 어떻게 활용할 수 있을까요? 
+ 텍스트 제시전, Wordle을 제시함으로 해서, Brainstorming에 활용할 수 있다. 
+ 수업이 끝날 즈음에, Wordle을 제시해서, 복습을 하는 데 사용할 수 있다. 
+ 텍스트의 topic word를 한 눈에 볼 수 있다. 

다음 포스팅은 Wordle을 활용해서, Pre-reading을 하면서, 간단한 Speaking까지 훈련하도록 수업에서 제시한 방법에 대해 다루겠습니다. 
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